4月12日，受湖北省鹤峰县教育局邀请，“心灵广雅”来到鹤峰县思源实验学校，给全体师生带来了一堂生动有趣的人机交互式心理健康教育公开示范课。

示范课开始前，“心灵广雅”的但老师给全体老师们分享了“心灵广雅·中小学心理健康教育智能辅导系统”。该系统运用“AI+大数据”来辅助中小学《心理健康教育活动》课程实施，由华中师范大学心理学院、青少年网络心理与行为教育部重点实验室以及广雅传媒共同研发，在有效弥补国内心理健康教育师资力量不足的同时，还能以动漫交互式课程激发学生的学习兴趣。

心灵广雅·中小学心理健康教育智能辅导系统分为“管理端”“教师端”“学生端”，适用于教育局、专兼职心理健康教师以及小学一年级至高中三年级的学生。其中学生端共分为九大模块：交互式课程、心理测评、认知训练、心灵画板、趣味测试、电子阅览、情绪放松、我的空间和成长档案。

每个学生在使用过程中都会生成自己专属的成长档案，通过大数据采集分析，地方教育局和老师们能实时掌握学生的心理健康状况，为中小学心理健康教育提供了强有力的数字内容与技术支撑。

系统分享结束后，“心灵广雅”的余老师给鹤峰县思源实验学校八年级（1、2、3）班的学生带来了心理健康交互式课程——《我喜欢她》。

初中生正处于青春发育期，这是一个人身心都发生极为显著变化的时期。处于青春期的学生们，会不知不觉地产生一种对异性的朦胧的好感和倾慕。异性间的交往会产生一种无穷的吸引力，会给人一种良好的、愉悦的情绪体验，因此学生总是想和异性亲近、交往。这种情感是非常真实且正常的，作为家长和老师不要视之如虎狼猛兽，当然也不可等闲视之，一定要正确对待，善于利用异性交往，促进学生身心健康、和谐发展。

在现实生活中，“早恋”往往是学生和老师会回避的话题。而“心灵广雅”将青春期男女生交往的故事制作成学生喜爱的动画片的形式，给了学生和老师一个直面“早恋”话题的契机。通过余老师的《我喜欢她》这堂课，老师可以了解初中生为何会早恋的心理原因，学生也可以了解自己青春期心理变化的原因以及早恋的危害，引导学生正确看待早恋的问题，学会如何进行健康的异性交往。

示范课结束后，思源实验学校的老师们对此次活动给予了高度评价。梅校长认为：“心灵广雅·中小学心理健康教育智能辅导系统对学校当前的心理健康教育工作是雪中送炭，高度符合学校现阶段的教学需求。比起传统课堂中老师对学生的单向输出，交互式的课程形式大大提高了学生学习兴趣、参与度和教学效果，老师们对如何运用现代信息技术开展心理健康课程也有了新的认识和收获。”