很多父母在陪伴孩子成长的过程中，都会告诉孩子要与人为善，要成为好同学、好伙伴。甚至是孩子单方面受到了剥削，也会有一部分父母用‘吃亏是福’来劝解孩子。

在朋友或亲戚带孩子来拜访的时候，如果看中了自家小孩的玩具，也有很多家长为了避免引发矛盾，会选择将玩具送给朋友的孩子，哪怕自家孩子已经明确表达了不愿意。

在很多情况下，父母们过分强调和谐，是因为相信暂时的忍让能解决一些问题。暂时的忍让确实能够解决部分问题，但很多父母们都忘了告诉孩子，忍让的尺度在哪里，那些不能靠忍让来解决的问题，又该怎么处理？

 

1.不知道该如何处理人际中的冲突

对于人际关系中这种过度的执着，会导致孩子在与人相处过程中，不知道该怎么化解矛盾和冲突，只要对方说一句“我们是好朋友啊”，孩子就会觉得“好朋友之间确实要友爱互助”，因此不知道怎么拒绝别人过分的要求了，甚至会出现为了追求同伴关系和谐，而过度割舍自己利益的情况。

 

2.执着于和谐，并不利于解决问题

在某些情况下，执着于和谐反而会将人际交往中原本就有的问题与冲突隐藏掉，这些问题和冲突并没有被合理解决，只是被掩盖和压抑起来了。在人际交往中执着于和谐不仅会错失解决问题的最佳机会，同时又给这一段关系埋下了冲突爆发的隐患。

 

3.‘真实的自我’处于被压抑和束缚的状态

《热辣滚烫》中，乐莹的男朋友与闺蜜在一起了，闺蜜要求乐莹来当伴娘，乐莹去了。乐莹喜欢吃苹果，但告诉爸爸“我会把两个苹果都给出去。”昊坤邀请乐莹吃烧烤，她明明不喜欢吃辣的，也说自己喜欢。这些信息都一再暗示：乐莹是一个可以被剥夺的人，她的情绪不重要，她要成为一个“好姐姐”“好朋友”“好亲戚”。

乐莹之所以会去打拳，是因为在打拳中，两个人打成那样，最后还能抱在一起。在此之前，她的拒绝没有被尊重过，欲望不被聆听，被家人、朋友、亲戚单方面‘暴打’而不能言说，更谈何反击。于是她期待建立一种‘打不坏’的人际关系，能够让她受到的伤害被看见，允许她安全‘反击’，让她的拒绝不再被忽略。

 

父母在抚育孩子的过程中，该如何引导孩子不要执着于和谐，建立‘打不坏’的安全关系？

1.学会表达自己的观点和感受

很多孩子在人际交往中不敢提出自己的想法，不敢拒绝别人无礼的要求，是因为自己在家里也不被允许表达自己的观点和感受，不能拒绝父母提出的要求。这就导致孩子在与他人相处时，也会不自觉的迎合他人。

父母在养育孩子的过程中，不要拒绝孩子提出与自己不一样的想法。孩子提出的这些想法或许是幼稚的、片面的、不成熟的、存在漏洞和明显的缺点的，但是在孩子提出自己想法的那一刻，说明他开始独立思考了，有自己的想法和独立意识了，给孩子时间成长，而不是要求孩子一开始就做到完美。

2.人际交往中，学会‘求同存异’

孩子在与同伴相处的时候，难免会因为想法、观念、出发点不同而产生这样那样的冲突与矛盾。在处理这些冲突与矛盾的时候，引导孩子既要尊重别人的观点与感受，也要保证不违背自己的想法和需求，尝试着找出双方都能接受的共同点和共赢方法。这样既能维护和谐的人际关系，也能保证自己的观点、想法和需求不会被忽略。

 

人际交往中不要太执着于和谐，并不意味着要放弃和谐，而是要告诉孩子，在追求同伴关系和谐的同时保持真实和成长，只有允许表达真实自我的人际关系，才是真正可持续的和谐的人际关系。